Avec ou sans accent?

Entre deux mondes : accompagner les transitions ILSS vers la classe régulière et la FGA

Dans cet épisode d’Avec ou sans accent, on explore un moment charnière de la trajectoire scolaire des jeunes immigrants : les transitions entre les classes d’accueil (ILSS) et les classes régulières… ou, parfois, directement vers l’éducation des adultes. À partir de données tirées d’une recherche doctorale menée auprès de jeunes allophones de 13 à 20 ans, Tania Longpré dresse un portrait nuancé de ces passages souvent précipités et peu balisés.
Quels sont les modèles d’accueil existants au Québec? Quels repères utiliser pour décider d’une intégration? Et surtout, comment éviter que ces jeunes ne tombent entre les mailles du filet scolaire?
De l’importance des paliers de progression à l’émergence des classes de transition, cet épisode propose des pistes concrètes pour mieux accompagner ces jeunes dans leur apprentissage du français, leur intégration scolaire… et leur avenir citoyen.

La motivation dans l'enseignement/apprentissage des langues secondes

Vous connaissez tous le concept de la motivation. Mais avez-vous déjà réfléchi à son rôle fondamental dans l’apprentissage d’une langue seconde? Que vous soyez apprenant du français langue seconde ou enseignant – peu importe votre niveau – cet épisode d’Avec ou sans accent vous invite à explorer les multiples facettes de la motivation. Que vous enseigniez ou appreniez le français, la motivation est peut-être le fil conducteur que vous sous-estimez. Dans cet épisode, on explore pourquoi elle fait toute la différence.

La rétroaction constructive en langue seconde

Dans cet épisode, on s’intéresse à un outil puissant mais parfois sous-exploité en enseignement : la rétroaction constructive. Comment bien l’offrir, pourquoi elle est essentielle, et surtout, comment s’assurer qu’elle ait un véritable impact sur les apprentissages de nos élèves, que vous soyez enseignants au primaire, au secondaire ou à la FGA. Ou que vous soyez un apprenant. 
Bonne écoute, laissez-nous un commentaire. 

Au rythme du Québec : la chanson comme outil culturel et pédagogique en FLS

Au rythme du Québec : la chanson comme outil culturel et pédagogique en FLS explore comment la chanson québécoise peut devenir un puissant levier d’apprentissage en français langue seconde. Véritable repère culturel, la chanson permet de développer des compétences linguistiques tout en plongeant dans l’histoire, les accents et les sensibilités du Québec. Que vous soyez enseignant ou apprenant, cet épisode propose des pistes concrètes d’exploitation pédagogique ainsi qu’une sélection de chansons québécoises à utiliser, télécharger et travailler en classe.
🎶 Et en bonus : un petit fond musical tout au long de l’épisode pour rester… au rythme du Québec !

Accompagner les adultes en alpha-francisation : défis, stratégies et bonnes pratiques

Dans cet épisode, je reçois Catherine Fillion, enseignante en alpha-francisation et spécialiste de l’accompagnement des adultes ayant une faible littératie dans leur langue première. Elle nous parle de son expérience auprès de ces apprenants qui doivent non seulement apprendre une nouvelle langue, mais aussi développer des compétences en lecture et en écriture. À travers son parcours – dont une maîtrise consacrée à cette population étudiante –, elle partage ses observations, ses bonnes pratiques et des pistes pour mieux soutenir cette population souvent méconnue.

Apprendre une langue adulte : casse-tête ou jeu d’enfant?

On entend souvent dire que les enfants sont des éponges lorsqu'il s'agit d'apprentissage linguistique. Mais cette idée tient-elle vraiment la route, ou n’est-ce qu’une excuse pour baisser les bras une fois adulte? Dans cet épisode, on démystifie les croyances, on explore les forces propres aux apprenants adultes, et on vous donne des pistes concrètes pour prouver que l'âge n'est jamais un frein. Préparez-vous à changer de perspective!

Grandir avec la loi 101 – Le parcours linguistique de Ruba Ghazal

Dans cet épisode, je reçois Ruba Ghazal, députée et fière représentante de la diversité québécoise, qui partage son parcours d’apprentissage du français en tant qu’enfant de la loi 101. Entre défis, réussites et réflexions sur l’intégration linguistique, elle nous raconte comment son expérience personnelle influence aujourd’hui sa vision du français au Québec. Un échange inspirant sur la francisation, l’identité et l’attachement à la langue commune.
 
Je vous mentionne que nous avons eu un petit problème technique à l'enregistrement et que le son est moins bon qu'à l'habitude, mais je vous invite à passer par dessus ce petit désagrément car il y a des pépites de lumière dans cet épisode. 

Immigration et francisation au Québec : un récit national et familial, des années 60 à aujourd'hui

Dans cet épisode, nous explorons l’histoire de l’immigration et de la francisation au Québec, des années 1960 à aujourd’hui, à travers un récit à la fois national et personnel. En suivant le parcours de ma famille, et notamment l’arrivée de ma mère lors d’une tempête de neige mémorable, nous revisitons les défis et les transformations de l’accueil et de l’intégration des nouveaux arrivants au fil des décennies. Entre souvenirs familiaux et regard historique, cet épisode met en lumière les enjeux, les progrès et les perspectives liés à la francisation au Québec.

Parler pour réussir : L'oral au service de votre apprentissage

🎙️ Bienvenue dans la saison 2 de "Avec ou sans Accent" !
Après une première saison marquée par plus de 8000 auditeurs en 2024, je suis ravi(e) de vous retrouver pour une nouvelle série de 15 épisodes. Cette saison, nous explorons encore plus en profondeur les thèmes qui nous passionnent : l'apprentissage des langues, la francisation, l'enseignement, et la diversité linguistique.
💡 Au programme :
Des discussions inspirantes avec des experts de la francophonie.
Des conseils pratiques pour enseignants et apprenants.
Une réflexion sur les défis et les réussites liés à l’apprentissage et l’enseignement des langues.
🌍 Que vous soyez enseignant, apprenant ou simplement curieux(se) du monde des langues et de la francophonie, ce balado est fait pour vous !
Écoutez dès maintenant le premier épisode de cette nouvelle saison !

Le français québécois: le premier matériel authentique à utiliser en classe

🎙️ Épisode final de la saison 1 🎙️Pour clore cette première saison, nous explorons les caractéristiques uniques du français québécois, en réfléchissant à son rôle dans l'apprentissage du français au Québec. nous faisons un retour sur les thèmes qui nous ont animés : l'immigration, la francisation, et les défis et réussites liés à l'intégration linguistique de diverses populations étudiantes. Un épisode bilan riche en perspectives avant de revenir en force en janvier pour une saison 2 encore plus passionnante!